Förderangebote für Kinder

Frühförderung- Was ist das?

Die ersten Lebensjahre sind für die kindliche Entwicklung von entscheidender Bedeutung. Je früher Auffälligkeiten erkannt werden, desto schneller und effektiver kann das Kind gefördert werden.

Daher sind bei Kindern mit Entwicklungsauffälligkeiten, bestehender oder drohender Behinderung die Chancen für eine positive Entwicklung größer, wenn Kinder und ihre Familie schon in der Frühen Kindheit Förder- und Unterstützungsangebote in Anspruch nehmen.

Diese können medizinisch-therapeutische Maßnahmen sowie pädagogisch-psychologische Förder- und Unterstützungsmaßnahmen umfassen. Somit arbeitet Frühförderung interdisziplinär mit unterschiedlichen Fachkräften. Ziel der Frühförderung ist, Entwicklungsauffälligkeiten oder Behinderungen möglichst früh zu erkennen und das Kind bestmöglich in seiner individuellen Entwicklung so zu unterstützen und zu fördern, dass ein Höchstmaß an Gesunderhaltung, Aktivität und Teilhabe erreicht wird, um ein möglichst selbstständiges, unabhängiges und selbstbestimmtes Leben führen zu können.

Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist dafür unabdingbar. Frühförderung arbeitet ausschließlich auf Wunsch und im Auftrag der Eltern.

Ablauf der Frühförderung:

Kontaktaufnahme

Die Eltern nehmen telefonisch mit uns Kontakt auf und wir vereinbaren mit ihnen ein Erstgespräch.

Erstgespräch und Anamnese

Beim ersten Austausch zwischen Eltern und einer Mitarbeiter*in der Frühförderung besprechen Ihre Wünsche und Ziele und erheben die Anamnese des Kindes.

Entwicklungsdiagnostik

Eine erste kurze Diagnostik und Spielbeobachtung des Kindes kann mit Einverständnis der Eltern in der Beratungsstelle oder als Mobile Beratung im Kindergarten stattfinden.
Eine ausführlichere Förder-Diagnostik bzw. die Prozess-Diagnostik gibt Aufschluss darüber, in welchem Bereich das Kind Unterstützung oder Anregung in der Entwicklung benötigt, um an seinem jeweiligen Umfeld teilhaben zu können. Dies können Sprachtests, Entwicklungstests, Beobachtungen und Gespräche mit den Eltern oder dem Kindergarten sein. Hieraus werden Förderideen für das Kind entwickelt und mit seinen Eltern besprochen.

Förderung

Die ganzheitliche Entwicklungsförderung findet überwiegend in Kleingruppen mit unterschiedlichen Schwerpunkten statt. Sie orientiert sich am Förderbedarf der Kinder.
Kinder können auch einzeln begleitet werden oder wir suchen mit Ihnen eine geeignete Stelle zur Förderung, z.B. Heilpädagogik, Logopädie usw.

Spielerische Angebote: Spielen , bewegen, sprechen, fördern

Wir gestalten ein spielerisches Angebot für Kinder In folgenden Bereichen

Zur Kontaktaufnahme miteinander / zur Förderung von Sprache/Kommunikation
Zum Sprechen, Zuhören und Verstehen
Zur vielfältigen Sinneserfahrung und Wahrnehmung
Zur Freude an der Bewegung und Verbesserung der Motorik und
Feinmotorik
Zur Steigerung von Konzentration und Arbeitshaltung
Zur Stärkung des Selbstbewusstseins

Es werden verschiedene Fördergruppen angeboten:

Gruppe: "Bewegung- Wahrnehmung-Sprache" (an der Albert-Schweitzer-Schule III in Landwasser)
Gruppe: "Bewegung, Wahrnehmung, Sprache" (im SI-Raum der Sprachheilschule und ausgewählten Kindergärten in verschiedenen Stadtteilen)
Gruppe: Sozial-emotionales Lernen an der Sprachheilschule und ausgewählten Kindergärten in verschiedenen Stadtteilen
Eltern-Kind Gruppen (für unter 3-Jährige)